Gruppetraumer
MASTERCLASS RTT

Hvad er et gruppetraume?

​

Et gruppetraume er en overvældende erfaring som sætter sig i gruppens relationelle mønstre og gør det vanskeligere for gruppen at tåle kontakt, forskelle, konflikt, sårbarhed og reparation. Med andre ord et gruppetraume er ikke bare et traume som mange i en gruppe har opplevet samtidig. Det er et traume som ændrer gruppens måde at være gruppe på.

Gruppetraumer kan opstå på forskellige måder. Noget traumatisk kan ske i en gruppekontekst – vold, overgreb, mobning, eksklusion, alliancedannelse, dødsfald i gruppen o.a.. Et andet aspekt af gruppetraumer er at et gruppemedlem kommer tilbage til en gruppe efter et traume, som er sket udenfor gruppen, hvor gruppens reaktioner på traumepåvirkningen får betydning for muligheden for heling. Det mest traumatiske for os er ikke altid det som sker, men reaktionen fra omverdenen – bl.a. de grupper, vi er del af.

De vigtigste elementer i gruppetraumer, særlig ved chok-relaterede hændelser, er at hændelsen ikke bare rammer enkeltpersoner, men også gruppens evne til at fungere som et trygt, regulerende og menings-skabende fællesskab.

​

Gå med mønstre eller på engelsk The bystander effect er ofte en kraftfuld del af et gruppetraume. Traumet består ikke kun af det som sker, eller det som bliver gjort – men i lige så høj grad af det som ikke sker eller bliver gjort af andre i den traumatiske

kontekst eller i relation til den.

Hvad indebærer det at hele gruppetraumer?

Kurset fokuserer på hvad, som skal til for at et gruppetraume kan afsluttes. Heling af gruppetraumer sker i grupper gennem åbning af nye erfaringer sansemæssigt, følelsesmæssigt og kognitivt. Dette er allerede sket mange gange i RTT regi gennem etablering af gruppefelter, som

er præget af de værdier, som ligger i systemorienteret gruppeproces, inklusion af både hyper- og hypo-tilstande og fokus på konkret kropslig orientering og regulering.

​

På dette kursus tilføjer vi en specifik arbejdsform, som rækker ind i gruppetraumer. Vi eksperimenterede med den 2009-12 og lod den så ligge, for at fokusere på integrationen af systemorienteret gruppeproces. Arbejdsformen har udgangspunkt i Møde og konfrontationsfærdighederne – Stop, goddag, træde til siden, gå med og slippe og gå. Denne færdighedstræning kan laves i forhold til en hel gruppe eller en mindre gruppering af gruppemedlemmer, så et Stop f.eks. siges til en hel gruppe, der bevæger sig hen imod dig – eller du kan se gruppen og derefter slippe og gå.

Færdighedstræningen vil blive kombineret med neurocentriske øvelser – og dermed med støtte til orientering her og nu.

​

Neurocentriske øvelser vil også blive anvendt til at støtte regulering af præaffektivt chok – og åbning af dissociative mønstre. Målet er at skabe en tryggere

neurobiologisk ramme, hvor traumemateriale kan komme frem i mindre doser, blive reguleret og efterhånden integreres i gruppens fælles forståelse.

Autoritetsmønstre er del af gruppetraumer. Hvad er sket med forholdet til egen autoritet – og forholdet til ydre autoriteter i et gruppetraume? Vi vil fokusere på bevidstgørelse og ejerskab af autoritetsmønstre som er knyttet ind i gruppetraumer – samt træning af indre autoritet. Autoritetsmønstre og vrede i forhold til gruppeledere kan udforskes på kurset.

Principperne i omsorgs-etik vil blive formidlet som en etisk og kognitiv forståelsesramme, der kan støtte valg i forhold til gruppedynamiske dilemmaer.